Velinin, çocuğunun öğrenim gördüğü lisede 40’ar dakikalık iki dersin birleşmesiyle oluşan 80 dakikalık blok ders uygulamasının öğrencileri olumsuz etkilediği yönündeki talebi, KDK'nın Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) ve Diyarbakır Valiliği’ne tavsiye kararı vermesiyle sonuçlandı.
KDK'nın kararında, blok derslerin ortaöğretim kurumlarında öğrenci merkezli aktif öğrenme anlayışının uygulanmasını zorlaştırdığı vurgulanmıştır. Blok derslerin öğrencilerin dikkatini toplaması ve ders verimliliği açısından istisnai bir nitelik taşıdığı, ancak sürekli hale getirilmesinin uygun olmadığı belirtilmiştir. Bu noktada, öğrenci odaklı bir bakış açısıyla eğitim ve öğretimin sürdürülmesinin önemi vurgulanmıştır.
KDK'nın bu kararı, blok ders uygulamasının liselerde devam edip etmeyeceği konusunda önemli bir tartışma başlattı. Blok derslerin öğrencilerin derse odaklanmasını sağlamak ve ders verimliliğini artırmak amacıyla istisnai durumlarda uygulandığı düşünüldüğünde, sürekli hale getirilmesinin gereksiz olabileceği dile getirilmektedir.
Ancak, blok ders uygulamasının devam edip etmeyeceği konusunda kesin bir karar henüz alınmamıştır. MEB ve ilgili kurumlar, KDK'nın tavsiye kararını değerlendirecek ve gerekli adımları atacaklardır. Bu süreçte, öğrencilerin eğitim ve öğretim sürecinden en iyi şekilde faydalanmalarını sağlayacak önlemlerin alınması önem arz etmektedir.
